Método ISR
Método ISR Self-Rescue®: A Ciência da Sobrevivência
O método ISR Self-Rescue® é reconhecido mundialmente como o padrão de excelência na prevenção do afogamento infantil. Com mais de 60 anos de investigação e desenvolvimento, esta metodologia científica foca-se em dotar as crianças de competências de sobrevivência reais, preparando-as para responder de forma eficaz a situações de queda acidental em meio aquático. O ISAB – Instituto de Sobrevivência Aquática para Bebés orgulha-se de ser o organismo que implementa este sistema rigoroso na Zona Norte de Portugal.
Mais de 60 anos de investigação
Preparação para quedas acidentais na água
60 Anos de História e Resultados Comprovados
A longevidade do ISR – Infant Swimming Resource baseia-se em resultados estatísticos e na constante evolução da sua base técnica. Ao contrário das aulas de natação recreativas, o método ISR Self-Rescue® é um programa de segurança aquática intensivo e individualizado.Cada sessão é desenhada para respeitar os limites físicos e psicológicos da criança, utilizando o condicionamento sensorial para transformar reflexos em respostas motoras conscientes de sobrevivência aquática.
Foco Absoluto na Segurança e Eficácia
No ISAB – Instituto de Sobrevivência Aquática para Bebés, a segurança é o pilar de toda a instrução. O método não substitui a vigilância adulta, mas oferece uma “camada extra de
proteção” vital.
Através da técnica de Self-Rescue, os bebés aprendem a rodar e a flutuar, enquanto crianças mais velhas dominam a sequência de nadar-flutuar-nadar.
Esta especialização em sobrevivência para bebés é o que distingue o ISR Portugal.
Testemunho sobre a Metodologia
Sobre a Técnica
Esclareça as principais dúvidas sobre a Técnica.
As sessões do método ISR Self-Rescue® são curtas (10 minutos), quatro vezes por semana, para maximizar a retenção de memória muscular e evitar a fadiga térmica e física da criança. Este formato intensivo é o mais eficaz para a aprendizagem de competências de sobrevivência duradouras, garantindo que o bebé não atinge o ponto de exaustão.
O instrutor utiliza estímulos táteis e ambientais para ensinar a criança a ler a água através dos seus próprios sentidos. Através do reforço positivo e da repetição técnica, a criança aprende a reconhecer a sua flutuabilidade e a ajustar a sua postura para manter as vias respiratórias fora de água, consolidando a sua segurança aquática.
Para perceber como esta metodologia se pode aplicar ao seu caso, consulte as nossas opções de curso ou fale diretamente com a nossa equipa através da página de Contactos.